Le LFIP offre un enseignement rigoureux qui suit le programme scolaire établi par le ministère de l’Éducation nationale. Le collège marque l’entrée dans l’enseignement secondaire. Il est organisé en quatre niveaux de la sixième à la troisième et structuré en cycles d’enseignement.
Le collège met l’accent sur les langues, l’approfondissement et l’élargissement des connaissances fondamentales et le développement individuel de l’élève.
Rattachée au cycle 3, la classe de 6e a pour objectif de consolider les acquis fondamentaux de l’école élémentaire et d’initier les élèves aux disciplines et méthodes propres à l’enseignement secondaire. Au cours des classes de 5e, 4e et 3e (cycle 4, cycle des approfondissements), les élèves approfondissent et élargissent leurs connaissances et leurs savoir-faire. Il enrichit progressivement son parcours d’options facultatives. En 3ème, les élèves élaborent leur projet professionnel, préparent les épreuves du Diplôme National du Brevet (DNB) et l’entrée au lycée.
Le collège valide l’acquisition du socle commun de compétences, de connaissances et de culture.
Le « socle commun de connaissances et de compétences » présente ce que tout élève doit savoir et maîtriser à la fin de la scolarité obligatoire. Il regroupe huit compétences :
Tous les collégiens ont 26 heures d’enseignement obligatoire par semaine, auxquelles peuvent s’ajouter des enseignements facultatifs.
Matières enseignées et horaires :
Les élèves apprennent deux langues vivantes obligatoires :
Langues optionnelles :
Sections internationales britannique et chinoise
Dès la classe de 6ème , les élèves peuvent choisir d’intégrer une Section Internationale (SI) conduisant au Diplôme National du Brevet Option Internationale (DNBI) puis à l’Option Internationale du Baccalauréat (OIB) dans la langue choisie (anglais ou chinois).
En classe de seconde (nouveauté depuis la rentrée 2018), tous les élèves effectuent une séquence d’observation en milieu professionnel d’une ou deux semaines. Elle se déroule dans les entreprises, associations ou administrations de leur choix. Depuis 2016, elle est intégrée au parcours Avenir étudiant.
De la seconde générale à la terminale générale, le LFIP propose un enseignement rigoureux qui suit les programmes scolaires établis par le ministère de l’Education nationale. La mission du lycée est d’assurer la réussite de chaque lycéen et de le préparer à poursuivre ses études dans l’enseignement supérieur. La classe de seconde a pour objectif de donner aux élèves les choix les plus ouverts possibles. Elle leur apporte une culture générale commune, tout en leur permettant de découvrir de nouveaux domaines littéraires, économiques, scientifiques ou technologiques. Elle combine :
– des enseignements communs, dont le poids est très important (80 % de l’emploi du temps des élèves) ;
– des enseignements d’exploration au choix. Parmi eux, un enseignement doit être choisi dans le domaine de l’économie.
En deuxième année secondaire, les horaires et les programmes des enseignements du tronc commun sont identiques pour tous. Ils totalisent 23,5 heures, dans les matières suivantes :
En plus des enseignements communs, les élèves choisissent deux enseignements d’exploration de 1,5 heure par semaine, soit 54 heures par an.
Ces enseignements ont plusieurs objectifs :
Plus d’informations sur la Eduscol site de l’Education Nationale (horaires par matière, programmes)
ADN-AEFE : le programme d’échanges scolaires des lycées français du monde.
Depuis 2017, les élèves de seconde inscrits dans un établissement de l’AEFE ont la possibilité de changer d’établissement au cours du deuxième trimestre. C’est une occasion supplémentaire pour les élèves d’explorer un nouvel environnement et de vivre une expérience unique à cet âge.
Le cycle terminal (1ère et terminale) de la voie générale est divisé en trois séries : Série économique et sociale (ES), Série littéraire (L) et Série scientifique (S).
A la fin de la 1ère année, les élèves passent des épreuves anticipées, notamment en français, pour le baccalauréat. La classe de terminale prépare les élèves au baccalauréat et les aide à finaliser leur projet personnel en vue de l’enseignement supérieur.
Plus d’informations sur la Eduscol site de l’Education Nationale (horaires par matière, programmes)
Après le collège, les élèves apprennent deux langues vivantes obligatoires :
Langues facultatives :
Sections internationales britannique et chinoise
Comme au collège, les lycéens peuvent choisir d’intégrer une section internationale (SI) conduisant au diplôme national du brevet option internationale (DNBI) puis à l’option internationale du baccalauréat (OIB) dans la langue choisie (anglais ou chinois).
Le Conseiller principal d’éducation (CPE) organise le service de la vie scolaire et coordonne les assistants d’éducation.
Les responsabilités du service de la vie scolaire se répartissent en trois domaines :
Le CDI est un espace de lecture et de travail convivial pour tous les élèves et les enseignants. Les missions du CDI consistent à:
Team doc : la valeur ajoutée des élèves
Une équipe dynamique de collégiens assure l’accueil et la gestion du CDI pendant la pause déjeuner. Des pairs qui, selon une répartition hebdomadaire, savent se rendre disponibles pour leurs camarades, mais aussi répondre et orienter les éventuels besoins, prêts.
Ce projet éducatif et pédagogique inaugure l’entrée dans une nouvelle philosophie, celle d’un centre de connaissances et de culture. L’ambition est de développer leur sens des responsabilités, leur esprit d’initiative et leur autonomie et d’offrir aux élèves davantage d’occasions de collaborer entre eux.
Le service d’orientation soutient les élèves dans leurs choix et leurs démarches pour poursuivre leurs études supérieures. Au cours de leur scolarité au lycée, les élèves doivent sélectionner et hiérarchiser leurs choix d’études supérieures. Pour qu’ils puissent choisir en toute connaissance des exigences de l’enseignement supérieur et de ses débouchés, les conseillers d’orientation accompagnent, en collaboration avec les équipes pédagogiques et les parents, la réalisation du projet d’orientation de chaque élève.
Agora : réseau des lycéens et anciens élèves du réseau AEFE
Agora est une plateforme d’échange dédiée à l’orientation, dont l’ambition est de mettre en réseau les élèves.
AGORA, c’est :
Visitez le site http://www.agora-aefe.fr !
3 Xinjin Lu, Chaoyang District,
Beijing 100015
+86 (10) 8474 7088
